者,便可为父皇所用,为朝廷所用。”
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朱厚照略感意外,老三竟也看透,确实不易。
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庆亲王是觉得皇帝此次不惜推翻首揆也要进行改制,那就说明这不是一个小事,因此后面还会跟着一系列的动作。
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不错,
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朱厚照想要各个府学、县学当中插入科学的教育内容,这怎么做到?就是考试考这一科,你学不学?
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他还要国库投入更多以建立私塾,同时让更多的孩子进入私塾。
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此外,还要与科举制度有机的结合起来。
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从县里开始,一级一级的往上考,考上了就进入上一级学校,最终进入这些高校。
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实际上就是套上现代教育体系的外壳。
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这样一来,大明就在成体系的教育自己的百姓。
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如果这一点再能完成,那实在是不敢想象,因为全世界其他地区的国家都是充斥着文盲,包括大明现在也是。
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至于学而优则仕,这种观念实在很难改变,官本位是刻在骨子里的,孩子们结业以后就是要做官,就是不去企业或者其他领域,这就交给每个个人自己去选择吧。
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生活会把一部分逼向企业的。
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也只有不断的吸收这些知识水平较高的人才,产业才能进一步发展。
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这就是朱厚照此次要动的地方,相比于税法当中的一些或大或小的缺陷,他自信这件事更加重要。
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载壡也跟上讲,“父皇,儿臣觉得是不是这样,将来从中央到地方的私塾建立以后,学生是逐级考试,一直到院校毕业,这时朝廷给他们两
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