长大后谁能成为你

村完成，教我们的民办教师是一位四十多岁的妇女。由于我与她同姓，幼小的心灵那时感觉到的除了虚荣还有一丝亲切。但她留给我的几乎全是与暴力有关的记忆，比如酷暑午后的罚站、光溜溜的教鞭与屁股的灼痛、厉声正色的训斥甚至有损人格的侮辱性语言以及偶尔的经济压榨。后来当我接触到小学教育课程时才明白她是一个多么不合格的教师，如果不是条件限制，她根本不可能站在讲台上残害扭曲我们弱小的灵魂。她根本不是教师，更像一个拥有能够哄骗小学生认知水平的封建家长，像没有血缘关系名义上的继母，连打骂都是真格的，不会因为眼泪和可怜的面孔而心慈手软。

有段时间，我想起她的种种不是，真想时光能够倒回，然后拿出自己最大的勇气狠狠地教训她一顿，给她讲讲怎么做才算合格的教师，让她知道究竟犯了多大的罪恶，直到她悔恨交加，痛苦流涕。然而在社会上混了几年的我不知何时对她已然没有恨意，竟然在偶尔想起她的时候心生感激。我深知缘由，因我总在面对现实的残酷时想起她，正是她不懂得粉饰现实编造童话才让我们有机会那么早接触世态炎凉，懂得人情世故，不至于像那些在真空中长大的孩子等到长了胡子还天真地相信世界和未来真的充满幸福快乐，像阳光一样灿烂，不知世间冷暖，不曾经历风雨。

她没有指导孩子思想的意识，不懂得如何在这张白纸上涂抹才能使其向着未来的艺术殿堂前行，当然大多数成为赝品的家伙并没有她多少责任，所有人都明白是金子迟早要发光这个道理，因此只要有一块金子闪耀光芒，她也会心满意足。其实她不在乎这些，教书不过是她的分内之事，她要生活，想更快地转正。只有让我们的成绩不断提高，她与安枕无忧的日子才更加接近。我们是她的希望和筹码，她必须真实地面对我们，强迫我们成为对她有用的人。如果实在顽固不化，她会选择放弃或者重头再来，因为成绩不好而被迫降级的大有人在，她滥用唯一的权利让很多孩子对学习失去兴趣，感到可怕。现在想起这些，我再次感觉命运的不公，为什么偏偏让我们遇到她，因为她自身的原因来影响无辜的孩子呢？有这样一句话，大概意思是上帝对每个人都是公平的，关了门就会开一扇窗，不会四面都是墙壁。也许这是命运不济的人聊以自慰才这样想的，我觉得上帝给每个人开的门都是不一样的，很多人遇到的不过是低矮的狗洞而已，或者空落

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共10页