第10章

们不是笨，而是不擅长这种教学方式。”裘栋梁说，“给他们一点耐心，说不定就找到擅长的方向了。”

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裘锦程大约明白了一点，但并不多，他不像裘栋梁整天泡在职校里，他按部就班地走着好学生的路径，小学、初中、高中、大学、硕士，再到北漂开启坐办公室的上班生涯。

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他拿着两三万的月薪，穿梭于钢铁森林之间，放眼全国已然排在前列的工资水平，虽然经常自嘲是碌碌无为的打工仔，他的生活天然与多数劳动者画出一条泾渭分明的界限。

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裘锦程无法想象月薪三四千的生活，但这就是大部分大专和普本学生面临的未来，更别说学历更低一层的中专。他撑着下巴，看王海利打开黑板上的多媒体屏幕，放映了三分钟王者荣耀kpl赛事的精彩锦集，让学生们两两结对，解说视频。

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“我们比一比谁的情绪最到位，谁说得更有趣。”王海利站在讲台上，鼓励在座的学生主动发言，“谁先来？”

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“我！”第一个举手的学生是个瘦弱的男孩，他显然十分热爱游戏，瞳仁闪亮，连蹦带跳地窜上讲台，招手叫他的同桌上台与他搭档。

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裘锦程听了一会儿，在本子上写下亮点和建议，他有着两年线上授课的经验，对发音和断句技巧颇有研究。台上的两个男孩了解游戏规则、了解互联网新词，说话激扬有感染力，但文案幼稚、表达磕绊，尚存巨大的改进空间。

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“这是我们班的小明星。”王海利拍拍瘦弱男孩的肩膀，说，“和后面的新老师打个招呼，你叫什么名字？”

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“老师好，我叫高沛毅。”男孩说，他顺带介绍稍显腼腆的同桌，“他叫徐东东。”

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“你好。”裘锦程站起身表示尊重，“我姓裘，裘锦程。”

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“裘老师是不是长得很帅？”王海利笑着打趣，“下个月他就是你们的班主任了。”

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