:“要不我们向教授提出这个问题,让他在游戏里设计一些能增强小巫师自觉性的奖励?
如果教授采纳我们的提议,就让教授放我们半天假如何?”
哈利没有立刻说话。
他觉得以现在的忙碌程度,教授顶多会夸他们的想法很好,但是放假就别指望了。
想归想,哈利没有说出来,而是鼓励道:“可以去尝试看看,不管怎样,这个意见我们都是要说出来了的。”
罗恩想到就做,当即跟福斯教授反馈了这个问题。
福斯教授并不认识专门教导小巫师的教授,在学校里担任安保方面的职务,并不常跟小巫师打招呼。
但是罗恩跟哈利一返回学校,就是福斯教授与他们对接,每天的学习都由他来盯着,所以大家的关系已经算熟悉了。
罗恩跟哈利偶尔也会跟福斯教授开开玩笑。
福斯教授听完罗恩的想法后,不由挑了挑眉,无比开心地说:
“你的想法非常棒,我们只考虑知识闯关小游戏里的学习内容是否正确,能否让所有小巫师都跟上,却没有考虑过自觉性的问题。
毕竟这款游戏是边学边玩,而不是纯粹地玩,一旦学习的脚步停了下来,那么游戏也会一直被卡关。
只有反复锲而不舍地去学,才能突破难关。晚点我会跟其他教授开会,讨论如何解决。”
教授说完这句话后,就闭上了嘴,静静地看着罗恩,仿佛是在问:“你还有什么要提的吗?”
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