?面数得上号的人物。
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冉清悠弱弱的提议她可以去小孩那桌,跟学?妹们聊聊八卦轻松用餐。
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邵教授却拦下?了她,“你下?半年就?要在?学?校任职了,多认识几位老师没有坏处。”言外之意?是冉清悠要试着和比她大几十岁的人打交道相处了。
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冉清悠明白了老师的良苦用心,就?也不?再别扭,乖乖的坐好跟其他人打招呼。
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其实跟谁一块吃饭冉清悠不?太在?意?,问题是桌上的教授们太热情了,夸奖的话不?要钱一样的往外冒,听的冉清悠汗流浃背。
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整个?桌上就?冉清悠一个?年轻人,不?打趣她打趣谁呢?!
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这时桌上有位说是米勒教授读博时的校友,提起了米勒教授思想跑偏的原因。
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原来米勒教授大学?时是老师和同?学?们眼里的天之骄子,他也认定自己一定能够有所?作为,成为一名出色的学?者。后来实验室里新来了一位父母都是研究物理?的博士生?,处处压了米勒教授一头。
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米勒教授引以为傲的一切在?对方?面前都是脆弱又不?堪一击,他处处落人下?风,找不?到能争过的方?法。
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米勒教授就?觉得自己比不?过别人是因为父母没有遗传好基因,也没有能力给他找到好门路。事情到这其他人都当成沮丧时偶尔的抱怨,不?一定赞同?,但是能理?解。
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后面米勒教授思想越跑越偏,要毕业时追求实验室一位学?妹造拒,就?说不?结婚光生?孩子也行。
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学?妹自然不?会同?意?,骂了米勒教授一顿,并说自己已经有了男友。
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米勒教授知道学?妹男友是商人后开始道德绑架,说学?妹是爱钱,追求财富。说她不?和自己生?子,就?是浪费基因缺乏
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