前。
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这纸上画的人应该不是自己吧?
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苏雅盯着这个头上顶着一滩墨水的小人。
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这个人就是你。
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贝蒂指了指小人,又指了指苏雅。
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苏雅迟疑了一下,点了点头,表示看懂了。
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见苏雅有反应,贝蒂也有些兴奋地点了点头。接着她圈起了小人的嘴,然后在旁边画了一个“x”。
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你是不是没有办法发出声音?贝蒂看向苏雅试图传达自己的疑问。
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苏雅瞧了瞧纸上的小人,又瞧了瞧贝蒂那双红色的眼睛,心里顿时明白了对方表达的含义。
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苏雅点了点头,表示自己目前确实无法与她正常交流。
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果然是哑巴。贝蒂终于验证了心里的猜想,她抬起手拍了拍苏雅的肩膀,“你的情况我都了解了。没关系,以后我会尽量帮你的……”
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“请不要在我课上发出声音,贝蒂小姐。”肖恩教授脸色阴郁。
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“抱歉,肖恩教授。”贝蒂有些尴尬,将桌上的纸收了起来。
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“现在进行这节课的测试,”肖恩教授收回目光,用魔杖在空中写下测试题目,“请你们用面前的药草,按照《魔药百科全书》上的步骤来配置一瓶治疗药剂。”
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“想要及格的,制作出来的药剂,至少要具有缓解大牙棕鼠疼痛的作用。”说着,肖恩教授抖了抖魔杖,旁边笼子上的黑布被掀了开来。
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第四章
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植物魔药课几乎是所有学生心中最讨厌的课程之一,想要用药草
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