第二章 阿辉家事

多的找食能力，暗中吃了小灶后才整个人开始发育，不然整个人都有可能还是很瘦小。

关于这一点父母亲都完全忽视了，只想着阿辉好拿捏，有了他的帮助，就可以把其他孩子的婚嫁都一一搞定，至于阿辉的将来会怎么样，就完全不在他们考虑的范围内。

阿辉虽然不知道父母的想法，但他会思考，也曾经看见过有人为了家人奉献了青春，奉献了健康和生命，最终却被家人当成破烂丢掉，只要不傻的人多少要为自己考虑一番。

因此他才不愿意放下自己的学业回家下地干活，支教老师给他打开了一扇门，渴望新世界的阿辉怎么可能活得没有了自我？

他很清楚作为偏远地区的乡下人，很多人一辈子最远也就是去县城一趟，，没有开眼界的地方，也没有多少远大的理想，只想着和祖辈人一样活着就行。

但阿辉还是比家里人多看了一些书本，知道世界有多大，在卫星已然飞上天的年代里，他不想还和祖辈人一样活在过去，他想要看更多的世界。

在这个时代里已然开启了义务教育，念书变得不怎么稀罕，但上高中就不属于义务教育，还是要交一些费用，也不知道家里人会不会愿意出钱？即使不出钱，也要想办法念书。

这是因为他知道上高中对他来说很重要，想要走出家乡只有一条路：好好念书，这样子就有可能参加高考，如果自己考不上高中的话，只能下地干活。

干活！干活！只会死干活！阿辉并没有歧视干活的人，因为他出身于乡下，歧视他们就等同歧视自己，他怎么可能歧视自己？

他觉得不要死干活，要加强教育，发展科技，让更多人能够利用科技更快更好的干活，不是有句话说：科技是第一生产力，所以乡下人也应该好好学习，而不是让未成年人下地干活。

虽然阿辉也不知道自己将来会不会在科技方面有建树，但他觉得自己要是好好学习，说不定会比当一个只会死干活的乡下人活得更好，他有一个梦想。

阿辉即使还是一个并没有多少见识的乡下孩子，但他的想法已然有了萌芽，很清楚知道自己的知识还是太少，学历太低，一个初中生就是去当民工，也不怎么太有前途。不让他念高中，触及到他的逆鳞！他要反抗！

因为上学的事情闹得有些大，寨子里的老人知道后特意批评了一番黄家人，要求他们不能耽误孩子的前途，要是阿辉将来有出息的话，整个寨子都有光彩，因此家里人不得不暂时捏着鼻子认下，就想着让学校不收这个孩子。

学校自然不愿意让阿辉回家，要知道这个孩子上学时晚了几年，却在上学后连连跳级，还没

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