第四百六十一章魔鬼老师

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是一个由大量小学、中学、大学、幼儿园、专业学校构成的特大城市。

绝大部分学校的主要课程即为超能力开发，成绩也是以超能力水平为依据，此外也不乏英语、数学、历史等常规科目。

总共约有两百三十万人住在这里，其中80%是学生，而这些学生当中又有六成学生学到毕业也只是个无能力者。

但是，这并不妨碍全世界的家长们费心费力的想要将自己的孩子送到学园都市当中——跟出国留学差不多一个道理。

而且世界各国也确实认这玩意。

能从学园都市毕业的，哪怕只是无能力者也有大企业会抢着要——经过能力开发教程后的学生，往往比普通人要聪明的多。

这个世界的能力者，并非基因变异产生的超能力者，而是借由脑内个人现实对微观世界造成影响，并因混沌理论而将其影响放大，从而形成超能力。

而他们能力的强度，也取决于自身的大脑开发。

算力为主，能力辅之。

如果没有充足的算力，御坂美琴撑死了也就是个削弱版本的雷神艾尼路。

但有了足够的算力加持，御坂美琴才不会变成玻璃大炮，能力开发的深度和厚度都贯彻到底。

比隔壁整天嚷嚷着“我也是人类，你们不能欺负我”的变种人要有脑子多了。

同样的道理，在经过了一系列的脑力开发教程，哪怕没有成为能力者，从学园都市当中毕业的学生也都有着优秀的知识素养和能力。

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