第253节

说着又在厅里踱起步，未走几步，忽而顿住，转头问道：“何长史，课室课桌找乡绅捐赠，蒙书的话官府出竹简笔墨，让州学和各县学学子也帮着抄，是否可行？”

何长史一愣，而后激动起身：“可行，可行！”

越想越觉得不错：“这法子好，咱们歙州各乡乡学这一回应是能够办起来了！”

第274章 宣！

州署衙门里议蒙书，沈家这边，桑萝和沈宁归家与沈烈兄弟几个说完第一天开课情况，一家子凑在一处也在商量蒙书的解决方案。

“四十七个学生，或许还有旁听生，这些人的蒙书咱们还要帮着抄吗？”问这话的是沈宁，显然，学生一多，帮忙抄书这件事也让她感到了些许压力。

桑萝想也未想就否了：“不合适，这不是当初只带了赵六丫几个孩子，权当练笔帮着抄了，抄书不易，慢与辛苦且不说，最要紧的是也不能让她们习惯了大兴庄无偿给予各种帮扶。”

桑萝想到了活字印刷术，只是想一想如今的纸价，虽比从前降了一些，仍不是普通乡民能用得起的价钱，再想想皇帝推行的科举制，第一批考生都还没进京呢，她还是别去挑战知识垄断群体的神经了。

正寻思有什么法子可以解决学员蒙书的问题，一旁的沈烈出了个主意。

“我们州学里有一面榜墙，木制的，和你们那黑板相似，每次旬考会将名次张贴出来，我觉得可以参照这个在课室前后做几块大的板墙，和你们教学用的那块小黑板稍错开些放，用大张的纸把《千字文》抄写贴上。”

“这比粉笔字能留存得更久些，字体写得大一些，便是坐在靠后的学生也能看得到，也算人人都有

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