前有好几个低年级学生都出现了这种状况,幸好不算严重。
老师们对他们的“治疗”方案也非常简单粗暴——加训。
玩命训练,练的没时间?想?七想?八,人自然就好了。
早点知道天外有天对他们来说不是坏事。
军校生普遍心理素质强大,这点打击问题不大,连心理干预都用不上。
…………
单兵对战选拔结束,校内指挥对战赛就开始了。
比赛采用了老方法,每个学生用ai士兵参与比赛。
考虑到军事指挥学院的学生,单兵素质普遍比其?他学校要低一些,他们负责指挥的军队整体?数值比对面?都要低上三分之一。
作为考生对手的指挥官们,同样启用了ai考官。
这些ai指挥的风格四平八稳,按部就班。并没有真人那么灵活。
但就是这样才更难。
因为ai强大的算力,ai的指挥几乎没有任何?漏洞。
而学生们指挥的军队偏弱,若是抓不到对面?的弱点,很难攻克对手。
既然对面?没有弱点,就只好制造弱点。
比赛时,叶卿想?了个办法,让己方所有机甲师凑在一起,做了个大型的防侦查飞行器。
把整个指挥部搬上了空中。
做成之后,叶卿直接让指挥部在自家大本营上空放风筝。
解决了后顾之忧,叶卿只留了很少?的兵力在大本营,假装保护指挥部。
其?他兵力全部分散,散落在地图的各个角落寻找资源点。
资源点的位置本身是随机分配的。
但按照概率,如果把地图分成三等分,那么他们的这三分之一必然会出现两到三个资源点。
只要运气不算太差,怎么都能得到一台b级以上的机甲。
对叶卿来说,这就够了。
敌人的指挥风格既然是偏保守,那么短时间?内,对方的先头部队就不会摸到这么远来。
叶卿把队伍分成三人一组,全部配备了小型飞行器,在自己这边的三分之一地图内快速游走?。
很快便找到了两个资源点。
叶卿当机立断,带队出发,先去直线距离最近的那一处。
里面?有一台c级机甲。
叶卿开走?了这台机甲,一边让人赶紧往回搬运物资,一边操纵机甲快速往另一处资源点飞去。
这个时候,第三个资源点也被士兵们发现了。
叶卿开着机甲,速度比别人快上许多。
她把人手往己方发现的三个点调过去,一边飞速开启资源点。
地图上接二连三响起开启资源点的提示。
对面?的ai指挥有一瞬间?的愣神?。
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