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神中，高大的男生被抽成了满地滚的葫芦。

毕竟是四年级生，对武斗有一定?经验。

男生被抽中第一下时便迅速反应过来?，转身就跑。

这圆台本身不算小，是个4米*4米的台子。

他觉得自己?可以跑出鞭子的范围。

叶卿全程站在中心位置上没有动一下，只是甩动手中鞭子。

那长鞭就像是长了眼睛一样，甚至还会伸缩。

不管他跑到哪里，哪怕是蹿到天上去、扒在天花板的石头缝上，也会被她一鞭子抽落下来?。

男生意识到自己?根本跑不过，便开始想办法防御。

用手臂护住要害、用斗气包裹身体。

但不管他怎么挣扎，还是被抽的忍不住连连哀嚎。

叶卿为?了上课，用的鞭子是特质的一种?皮鞭，抽起人来?虽疼，但不会伤到筋骨。

且她下手有分?寸，只要让学生在疼痛中有个深刻的记忆，尽量不让人受伤。

小皮鞭：……

三分?钟的“教学示范”结束后，高大的男生仿若从水里捞出来?一样，疼出一身冷汗。

和他对面一脸闲适的老师形成了鲜明对比。

男生身上布满鞭痕，裸露在外的皮肤更是青紫一片，却当真连一块皮都?没破。足见这位老师对力量的掌握程度。

叶卿停手后，男生惊恐的看着对面慢条斯理收着鞭子的老师，狠狠咽了口唾沫。

感觉声?音大的震得他耳膜生疼，心脏也在剧烈跳动着。

他这会浑身火烧般疼，但心灵却受到了更大冲击。

叶卿卷好鞭子，看向下面同样满脸惊恐的学生们：“下一个。”

话音刚落，人群齐齐后退了一大步。

叶卿见状挑眉：“胆子这么小？”

都?是心高气傲的年轻学子，最受不了激将法。

当即便有一个梳着高马尾的红发女生跳了上去：“我来?！”

…………

这一天，四年级的学生们被叶卿抽的哀嚎连连，只觉得上课时间前所未有的长。

最后十分?钟，叶卿干脆让他们一起上，聪明的学生们便开始寻求合作。

皮糙肉厚的挡在前方，由灵敏度高的学生带着跑。

甚至还有人专门盯着老师的动作，想要在叶卿动手之前找出规律、有效躲避。

他们的想法不错，可惜双方实力有差，第一节课，没人能成功躲避。

在高压的打?斗中，倒是有学生初步磨炼出了些许配合。

终于?熬到下课，学生们鼻青脸肿的离开了。

共患难之后，大家?的感情火速提升。

已经脱力、走不动的学生被其他人合力抬去了医务

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