第二章

唸唸有词，她对这两个字很敏感，她放下她的莲子百合燕窝，瞪着电视机的画面。她决定，她在此案上要参与更多。

每个人的心目中一定有些事情、物件，一经接触之后会心有余悸，听到了，心会震一震；看到了，心头会荡漾出又甜又苦又酸的旖旎；捧上手后，复杂的喜悦与悲拗带来的交错更会令人不能自恃。

对dr。higgins来说，那是周记，各类型的周记，各式各样的周记，只要告诉她那是一本周记，她便会在那本印刷品跟前心跳加速，茫茫然不知所措。

翌日，警方便送来那木有关凶杀嫖客案件的周记，它记录了案程的重要线索。这本周记，放在dr。higgins诊所里的办公室格面上。

她望着它，把手伸在半空中，想碰又不敢碰。最后她唤来护士为她把周记翻开，她解释道：“我的手指沾上了花生酱。”护士无所谓，她替dr。higgins翻开了。她吸了一口气，俯头阅读。

她张限定睛一看，便发现了这两个字：“老师”

心头剧烈抽动。老师。

眼眶忽然便湿润了。飞快地看了数行文字，她发现了，原来当中有一段老师与学生的关系。

她双手掩面，镇定了自己，呼上一口大大的气，才有力量看下去。

周记写道：我应该怎么说，那时候我在课堂上便留意到这个女孩子，她很喜欢笑。很开朗，很伶俐，遇上喜欢的话题，她会有很大反应，会转身与生在她后面的同学说，加一、两句评语，然后又望回我这位里，带笑，听看我的讲话，很留心、很有兴趣、很欲罢不能的神情。

她是所有老师

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