第19章 圆满的完成

叶向轩似乎能理解学生们此时此地的心情，于是说道：“那我们也应该回报母亲以‘爱’不同时代的人以不同的方式表达着对于祖国土地的热爱，正是这种对祖国的热爱将我们紧紧的团结在一起，克服了一切的困难。今天我们来学习著名诗人艾青的《我爱这土地》听听他是怎么歌唱对祖国的热爱的。”

他说着，就在黑板上用粉笔写下课题“我爱这土地”，然后让学生先小声的读这首诗，安排的任务是有感情的朗读，读出韵味，读出自己的感受。

于是接下来就是学生读的环节。刚才叶向轩成功的调动了学生的学习热情，于是他们就配合着老师的指示，读了起来。此时就是平时最不爱学习的学生也开始像模像样的读书，整个课堂在一片读书声中渲染着。

这成功的导入，外加叶向轩的普通话和标准好看的字迹，无不征服着在场的每一个听课的教师，大家一边在听课记录上面写写画画，一边相互小声的讨论着，唐凤燕就对身边的一位老教师说道：“想不到叶老师上课这么有激情，我以前最不喜欢看艾青的诗，现在我要回家多看看他的诗了。”

那位老教师也微笑着说道：“要是我们学校多一点这样的老师来上课，也不会有那么多的学生对学习不感兴趣了，这真是一节别开生面的课，我从没有听到过这样的课。”

他们小声的说话被凤有财听到了，凤有财心里很不舒服，瞪了一眼唐凤燕说道：“唐老师，你有什么话，还请课后评课的时候说，现在咋咋呼呼的干什么？”

唐凤燕见他明显是在教训自己，只好闭嘴不说了，静静的听课。

而凤有财也感觉到叶向轩的教学能力和素养远远超出了自己，顿时嫉妒之心在心里不断窜出来，心想，到时候在评课的时候，狠狠的打击一下他，要不然我的位置可保不住啊。

他开始在心里琢磨用什么样的话语否定这节课。

此时一个女老师对沈瑶瑾说道：“沈校长，我听说这位叶老师是城里不要的老师，还说上课一塌糊涂，我看他这节课上得不错啊？为什么会有那些话流出来呢？”

沈瑶瑾说道：“穆老师，咱们要看眼前的事实，不要听别人乱说，待会儿评课的时候，希望你们据实评价，这对一个好老师至关重要。”

那位穆老师连连点头道：“好的，沈校长，你就算不说，我也会据实评价，这么好的老师，我们怎么能错过呢？”

叶向轩预留给学生读书的八分钟时间已经过去了，然后请同学们说说读完这首诗的感受。

因为此前对这首诗的主题做了铺垫，所以学生们开始围绕着主题开始分析这首诗来。

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