第十六章 德智体美

的工作，十岁左右的孩子最需要抓紧这门课。

要传输给她们的观念其实也简单，如果全世界的人都信奉一个理念，当这种思想一统世界，那么全世界的人都会朝着一个方向努力，这是一种巨大的力量。

根据殿下的讲述，宁儿坐在一旁记录着，写好教材后就要做早操。

清晨时分，临近大朝会，朝中有许多事情要准备，李世民早早就出了立政殿，要去皇城看看朝中各部的准备，正要走出承天门，路过东宫。

李世民侧目看去，就见到一群孩子正在喊着一二三四，手舞足蹈的模样，“他们这是怎么做什么？”

“老奴这就去问问。”

“慢着。”李世民叫住了身侧的老太监，而后双手背负，就这么注目看着，又问：“她们平时这样吗？”

“回陛下，传闻是这样的。”

且不说承乾说过的德智体美全面发展要如何如何。

这世上也没人能够如此全面的发展，至少在李世民心里没见过这种人。

好在承乾教孩子们的那些道理也没错，听了也有益处。

看着她们的笑容比在立政殿更开心。

又因皇后身体近日有所好转了，作为父皇自然也没什么好说的。

有些事不细想，就想不出端倪。

细想之下，承乾近两月以来所作所讲的似乎都是对的。

李世民吩咐道：“将宫里留下来的葡萄干还有一些糕点，程知节送来的牛肉也给东宫送去。”