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这《长春诀》,也非一般人能够修炼的,体内若无灵根,便无法修行,而韩立便是身具灵根之人,
墨大夫将他视为自己延寿的希望,便了大力气,引导他修行此功,但墨大夫的寿命只剩下一年,以他的视角来看,韩立仍未进入四重境界,一年之后,依然进不了四重,
墨大夫的生命已经没有了什么时日,便生出了杀韩立泄愤的心思……”
周玄讲到此处,再次将话头收住,寻问道:“诸位,戏文讲到了此处,我也想问你们一个问题,以你们的心思,韩立该如何抉择?”
讲书的先生,是不会去与观众互动的,脱口秀中,倒有专门与观众互动的流程。
不互动,故事不会疏离,观众便会一直停留在故事情绪之中,但气氛却略显沉闷。
互动了,观众乐在其中,容易将场内的气氛推动起来,但容易将刚才讲的故事情节忘却,等书再说起来,前后文怕对不太上。
互动与不互动,都各有利弊,周玄依然选择了互动,但利用的是书中情节来互动,既能起气氛,又不会让看客们忘记前文,
周玄问题提出之后,台下便好些人基情四射的吼叫了起来:“韩立肯定向他墨大夫承认了他自己的真正境界。”
“墨大夫对韩立颇有恩情,韩立应该会帮墨大夫的。”
“或许,韩立会用那神瓶中的液滴,帮墨大夫延寿呢。”
台下人各有各的猜法,但都很难脱离出“徒孝师慈”的框架。
这也是时代的局限,每一个师父,无论好坏,都会向徒弟灌输“我都是为了你好”、“师恩重如山”等等洗脑话术,再加上这个年代的小说、电台里的评书,要么就是讲大侠,要么就是讲师恩,
海量的舆论,让明江府当徒弟的,从
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