“就像你从游戏里找历史知识点一样,也有和哲学连接的地方。比如说这一本《伪币制造者》,你能从叙事和评论交织的多线故事之外,找到加缪、萨特这些人的现代哲学萌芽,譬如理性主义原则、主体性原则,譬如关于线性时间里的瞬间,以及循环时间的永恒。
她们读这本,大概有1%的概率会明白——如何在权力顶层以各种谎言、伪装、信息轰炸、舆论引导编织的虚假表象中保持清醒。”
“这概率也太低了吧?这么做不是有99%可能性在浪费时间吗?”
“这也是夏目老师正在做的事,不是么?另外,浪费时间这件事侧面反映出的效率崇拜、功绩规训、时间焦虑、休闲异化,也是现代性的特征,让他们体验一下未尝不可。”
浅间的目光放在了夏目笔记本电脑屏幕里的DLC玩法解读视频上。
夏目将视频暂停,笑着点头,“也对,你们这些学哲学的就是会找理由。”
“不打搅了,我还有事,夏目老师加油吧。”
“对了,近藤老师,学校的开课时间不是还没正式下来么?要不我们趁着这几天,一起出去散散心?”
“我们?”
“对,中川老师、古屋老师、佐藤老师,还有我们俩,我和中川老师开车。”
“撇下河野组长和小林老师,会不会有点过分了?”
“我们年轻人的活动,这些中年人不适合参加啦~”
“夏目老师带家人去么?”
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