语之间,都是拿着南朝皇帝来比太孙。
这也就罢了。
关键是天子,每每教导太孙功课时,太孙稍有错误,天子就会拿着这南朝小皇帝来敲打太孙了。
开口不是——阿果(耶律延禧小字)啊,你要和南朝的皇兄好好学啊!人家只比你大一岁,已得国中上下拥戴,三军归心,就连临朝的母后都心甘情愿的为之铺路!
就是——阿果啊,若你能有那南朝小皇帝一半的聪慧,我就算是死也瞑目了!
而太孙殿下,少时本就受过惊吓,心性不同于常人。
天子屡次这般拿南朝小皇帝敲打他。
他如何不暗恨在心?
赵煦听着耶律拱辰的话,微微点头,道:“既如此,卿且暂到席上,朕来日再与卿细言……”
“顺便……”赵煦说着,就从案上拿起了一本小册子,他给耶律延禧准备的套餐:“再将朕给大辽皇弟的功课带回去!”
自从赵煦发现,辽人喜欢拿着耶律延禧来碰瓷、捆绑他之后。
他就在配合之余,开始利用辽人的这个心理,折(调)磨(教)起未来的天祚帝了。
具体形式表现为——给耶律延禧的功课上强度。
起初,赵煦还只是让人送些自己的笔记过去。
发展到现在,赵煦已经掌握了主动权,开始给耶律延禧出题了。
隔三差五的就派人去耶律延禧送上几张他编的卷子。
目的,自然是要在心理上压倒耶律延禧小朋友,在其心中留下长久的阴影。
虽然这有些
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