不计课时”
“师:余在潍坊开会,待周一回淄博后,定交作业”
“师之声已疲,速休息,多饮水,小口饮之”
“师颜露倦,宜休憩,勿急赴劳。”“师授业宜用麦,以防喉损,保金声玉振。”“已痛饮数盏,然何如?”“再饮之,以润喉舒怀。”“哈哈,此计甚妙。”“师当早寝,吾辈观之心疼。念及柳师胜玉,生计奔波,常显疲惫之态。虽业于教化,满腔热忱,然其途亦艰,薪资微薄,难承家之重。夜阑授课,恐喉嗓之伤,犹自坚持。学子见状,心痛如绞,频劝其息,多饮水以养身。柳师虽笑而应之,背后艰辛与执着,唯有自知。”有诗为证:
柳师胜玉苦奔忙,夜授经纶汗满裳。学子心疼频劝饮,师言笑纳背后伤。生涯虽苦情犹在,教化之心永不荒。愿得桃李满天下,不辞辛劳谱华章。
“谢诸生关怀”
“师早休息,晚安”
“诸生勿深夜习箫,班长之精神可嘉,然习箫之时宜择时”
“善。平日练习不足,故今日加倍努力”
“班长,烦请加吾QQ好友,余出差归,群文件皆失,请再发一遍,谢”
“今日直播点评作业,获益良多,谢师”
“谢师”
几若新课近似新授之课,犹如初遇。
“预习部分稍难,当努力攻克”预习之处颇为难解,须奋力以破之。
“
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