“课题同仁宜多询。”
“可直接问课题组如何行文。”
“诺。”
“敢问数据计算中可否设假设?”
“如经济评估值之数据计算有误,是否影响授权?”
“诺。”
“若有疑难,宜及时请教。”
“若未明,当续问之。”
“诺。”
“师,弟子寻得数专利,皆述教学方法之应用,疑其对吾课题组或有裨益。”
“学院关于开展第十二届‘开拓杯’大学生创业计划竞赛之通知”随附网址及详文:诸位师长,‘开拓杯’已启动,乃为明年‘挑战杯’之孵化项目,望各团队踊跃参与,感师长之支持。
“伍洋之表现甚佳,预计一小时后始上午之课。”
“诺。”
“伍班长之才,令人钦佩。”
“无妨,望小康详述,声可略大。”
“弟子失礼,误以师长在授课,故候今日下午之腾讯会议。”
“无碍。”
“主要考虑汝感冒之事。”
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