第704章 继续坚持

要尽快联系心理咨询师，确定辅导的时间和方式。”

志愿者乙说：“秦女士，我们也可以组织留守儿童参加一些集体活动，比如夏令营、冬令营等，让他们结交更多的朋友，丰富他们的生活。”

秦淮茹说：“很好。我们要让留守儿童感受到社会的关爱和温暖，让他们拥有一个美好的童年。大家还有什么好的建议吗？”

志愿者丙说：“秦女士，我们可以建立一个关爱留守儿童的基金，为他们提供长期的帮助和支持。”

秦淮茹说：“非常好。建立关爱留守儿童的基金是一个很有意义的想法。我们要积极争取社会各界的支持，筹集更多的资金，为留守儿童的成长贡献自己的一份力量。”

在特殊教育学校，何雨柱正在和老师们讨论如何提升学生的职业技能。

何雨柱说：“老师们，我们一直在努力提高学生的艺术表现力和生活自理能力等方面，现在我们来探讨一下如何提升学生的职业技能，为他们的未来打下更坚实的基础。大家有什么想法呢？”

一位老师说：“何校长，我觉得可以根据学生的兴趣和特长，开展一些针对性的职业技能培训课程，比如手工制作、绘画设计等。”

另一位老师说：“我们也可以邀请一些企业的专业人士来学校进行指导，让学生了解实际工作中的需求和流程。”

何雨柱点头道：“很好。这些方法都很有可行性。那我们具体应该如何选择适合学生的职业技能培训课程呢？”

一位老师说：“何校长，我们可以先对学生进行一次兴趣调查，了解他们的喜好和潜在的职业倾向，然后再根据调查结果来确定培训课程。”

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另一位老师说：“我们还可以与一些企业合作，了解他们对特殊人才的需求，有针对性地开设一些课程，为学生的就业创造更多机会。”

何雨柱说：“非常好。大家的建议都很有价值。我们要尽快行动起来，为学生制定个性化的职业技能培训计划。同时，我们也要加强与企业的沟通和合作，建立长期的合作关系。”

一位老师说：“何校长，我们还可以组织学生参加一些职业技能比赛，让他们在比赛中锻炼自己的能力，提高自信心。”

何雨柱说：“这个主意不错。比赛不仅可以激发学生的竞争意识，还能让他们看到自己的不足之处，从而更加努力地学习。那我们要如何组织这些比赛呢？”

一位老师说：“何校长，我们可以先确定比赛的项目和规则，然后邀请相关的专家和企业代表来担任评委，确保比赛的公

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