第33章 如果你非要追求什么,不妨追求一种利己利人的成就感。

上知天命了，没必要相互打扰，就没有刻意在一起聚聚。

升入高中之后，三点一线，教室——食堂——宿舍，刻苦学习啊学习，我挺羡慕有体育特长的学生，一次打篮球，我刚上场就被人家晃得头晕目眩，惹得队友把我大声呵斥了一顿。

虽然我体育不咋地，我却是班里的军体委员，清晨集合同学出操，我喊着口令：一二一二一二一，1——2——3——4——然后同学们随着我的口令，一起喊起来。

后来，有很多同学对我有意见，故意不出声，弄得我很没面子。现在想起来，还是那么好笑！

到了高中后半段，我是在郁闷中度过的，就想着赶紧考上大学吧！到了大学就好了。

真的到了大学，还是老样子，感觉自己就是孤僻固执的一个人，无法融入同学的群体。

别的同学常常三三两两去逛街，我基本上是单帮儿。

我到现在还记得我住的宿舍号是304。刚开始去报到时，学长把我领到研究生楼，说你们先住在这儿，过一段时间，你们再搬到新楼去。

九月份报到，隔三差五就下雨，一场秋雨一场寒。

刚报到那会儿，我还是说家乡方言，发现大家都在说普通话。于是，我尝试着说普通话，发现别人的眼神中没有异常，这才安下心来。

有人说，家长是一个人的第一老师，学校是第二老师。

此话在理。父母的言传身教对于下一代的影响是巨大的。父母的教育不到位，孩子的身心发展是容易出现问题的。

从内因外因的角度分析，虽然内因常常是主要的，但是如果外因的刺激过于强烈，也会彻底扭转内因的影响。

师傅领进门，修行看个人。

父母把孩子带到这个世上。但凡父母尽到了一定的养育责任，其它的应该靠孩子去感悟人生、打拼人生了。

年轻人，小青年，为什么会陷入迷惘？因为，他们心中没有目标，没有方向，不知道该做什么，不知道该不做什么。

你要追求什么？你可以追求一种利己利人的成就感，在此基础之上，你要善于追逐适当的利益。

不应羞于谈利益，利益不一定是洪水猛兽，利益可以是滋润万物的甘霖。

人活着，没利益，可不行。

如果说人像禾苗，那么利益就是及时雨。

你得不到利益，便得不到受用。

你得到了利益，你立刻会体验到利益的加持作用。

怎么形容这种感觉呢？

像沁人心脾，像久旱逢甘霖，像金榜题名时，像洞房花烛日，像他乡遇故知，像醍醐灌顶，像如沐春风，像雪中送炭，像救命稻草，像贵人驾临……

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