115、专业帮渡情劫3.2

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等到连歧末再大一点，已经不适合坐在他的怀里搂搂抱抱，宁逾明为了安抚他而特意加强了伴身的花香和一举一动的声响，日常活动从讲故事变成念书。

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考虑到他总有法力不继无法显形的时候，宁逾明一边给连歧末念书，一边着手进行雕版，再教连歧末将雕版上的刻痕与他习的字、听的书三方联系，连歧末读书的数量和速度都大大提升了。

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有时他也觉得有点无聊，想想看会出现在这个幻境里的书都是大神读过的，那么他费心思教一个迟早会做回大神的大神化身去读他早已熟读的书是不是没什么意义？

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——读书的过程，本身就很有意义。

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有个读书很烂、读很多遍都记不下来全文的笨书生这么说过。

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“啊？”

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连歧末唤他，但他神情不似有惑，所以不是“读”书读到一半读不懂来问，事实上他的问题不太多，作为一个聪明的小孩更爱自己思考。

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连歧末又是一个很体贴、很会以己度人的孩子。对他来说，听不见宁逾明的动静、感觉不到宁逾明的存在是一件很可怕的事情，所以换位思考，他也不愿意自己沉浸在书籍中时，宁逾明会感知不到他。

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因此，时不时便会出声，互相确认存在。

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宁逾明舒心地揉揉他的头。

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连歧末低头，神色正常地继续读书。

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但夜里只剩他一人躺在床铺上，明明桃花的香味弥散不去，证明他的桃树还在窗外安然开放着，却久违地无法入睡了。

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他今天不是叫了一声，而是好几声，才引起那个人的注意。

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