第2章 无交冒事孽像滴

“董事长安好！许代表亦安！”

“教授安好，请坐，教授辛劳，何教授亦请坐。”一番热情寒暄后，主宾各自就坐。许董事长先述海岛生态环境职业学院与政府对接之进展，政委间或补充。随后，皇莆正棠教授详述合作模式与推进要点，会议纪要归纳如下：

筹建之海岛生态环境职业学院，非仅止于职业学历教育，其规划为全覆盖教育模式：幼儿园+K12+3+1+1，即涵盖幼儿园、K12（义务教育）、三年制大专学历文凭、一年制英国本科学历及一年制英国硕士学历。

高职高专（职业学院）学生规模定为八千人，专职教师五百人，生师比约为十六比一。

小学之校度学子之数：四百二十人，班级之数：一十二；生均建筑之地：九至十五平方丈；小学之占地面积：二十亩。

用地之度及其性质，甚为关键，详述如下：

a.七百亩之地，分为：教育用地三百亩，住宅用地一百亩，商业用地三百亩；

b.幼儿园及K12（含部分小学）所需用地（底线）：三乘二十亩，计六十亩；

c.教师人才公寓五百套（面积：九十至一百二十平方丈），占地一百亩；多层住宅之容积率：一点二，故此一百亩乃住宅用地。

学子与师长（含助教之属）共一万二千人（含稚子于幼学、儿童于小学、少年于中学、青年于大学），其人数之众，构成一宏大之教育生态圈，是以须有相应之娱乐、创业、商贸等中心以配套之。建筑面积约十万平方，占地三百亩，皆为商业用途之地。

此应为：

千里奔劳为捏白，计解纷繁带笼子。

教育宏图打港妙，万人接砣梦飞翻。

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