车打了电话。
询问得知小车状态良好,她终于放下了心。
接着就有了今天早晨这一幕。
她想用——让全班同学再重新认识一次车琳同学的方式——来告诉小车:车琳,你很棒!
而八班的孩子也没有让她失望,大家用自发的掌声,一次又一次地为小车送上了鼓励和加油。
最后小车也欣然应下了为同学们演奏一场。
她看得出来,小车是非常愿意的。
所以现在的问题是——怎么演这一场,她不懂啊。
“音乐教室不可以吗?”
见小车面露疑色,高老师微笑坦言:“有什么困难你可以告诉我。”
小车略带尴尬地回答道:“高老师,咱们音乐室的钢琴音不准。”
高老师:“音不准具体是什么意思,会影响你演奏吗?”
小车点头:“钢琴发声需要通过击弦锤碰撞琴弦,如果琴弦松了,它就不能发出标准的音高,在演奏过程中会让音乐听起来很奇怪。”
一顿,“大概类似唱歌跑调,可以通过调弦来解决。”
高老师秒懂:“这么说我就明白了,行,钢琴的问题我和音乐老师沟通看看怎么解决,除了钢琴你还有什么问题吗?”
小车:“只要琴能弹就行,高老师,我想问问我需要准备多
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