第13章  果然是老狐狸

冀世强抢过话头，说：“为什么是我教育好自己的孩子？教育孩子，不应该是学校的责任吗？”

“如果每一个家长都能教育好自己的孩子，那还要学校干什么？还要老师干什么？”

“你们这些当老师的，可是我们这些纳税人拿血汗钱养着的，如果连孩子都教育不好，那我们养着你们还有什么用？”

很显然，冀世强这段话是在模糊教育的概念。

宁刚立马澄清。

“我说的教育，是指人格的教育，道德品质的教育，心理健康的教育，个人修养的教育，遵纪守法的教育。”

“这难道有冲突吗？”冀世强瞪着眼看着宁刚，“学校对学生的教育，难道只有文化知识的学习，没有人格和道德品质等方面的教育吗？”

“那好，作为冀旦的家长，在老师对冀旦开展人格教育，道德品质教育，心理健康教育，个人修养教育，遵纪守法教育等这一系列的问题上，你给老师的具体尺度是什么？”

“尺度？什么尺度？”

宁刚皱了皱眉，说：“当然是方式方法的尺度。”

“这不是很好讲嘛！孩子如果在这方面犯了错误，走了弯路，当然是耐心教育了。”

“作为老师，你得有润物细无声的耐性，有海纳百川的包容，有事无巨细的关怀，有慈母一般的柔情。”

“最重要的，你不能嫌弃孩子。如果动不动就大吼大叫，动不动就教训体罚，动不动就上纲上线，那不叫教育，那叫暴戾。”

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