,在浏览评论的时候,甚至没有中断他的讲述。
“没想到的是,我还没开始行动呢,我们学校的孙校长就领着这位学生家长找到教室里来了。”
“孙校长跟我说:宁老师,听这位家长说,他的孩子视力不好,你看能不能通融一下,给他的孩子调个靠前一点的座位?”
“孙校长刚说完,这位家长就大吼大叫起来。”
“什么叫通融一下?你是一校之长,他一个班主任算个蛋啊!你就命令他,让他把我的孩子调到第二排最中间的位置去。一个破班主任,有什么了不起的,还反了他了!”
“这位家长的大喊大叫,弄得我满脸通红,可我还是忍住了怒气。”
“当时我猜测,这位学生家长的出言不逊,很可能是对上次给他孩子调位置的发泄。于是便没理会他,只是小声把他孩子的情况向孙校长讲了一下。”
“这位学生家长见我和孙校长在嘀咕,可能是以为我在说他或者他孩子什么坏话吧,再一次大喊大叫起来。”
“你跟孙校长嘀咕什么?赶快给我们家孩子调位置啊!你要是再这么磨蹭,我可不耐烦了。你最好识相一点,不要没事找事。”
“这时候我还没有理会他,而是把目光看向了孙校长。”
“孙校长挠着头皮,不知所以。”
“这位家长先是看了看我,然后将目光对准了孙校长,不想调是吧?孙校长,你看到了吧?他这可是明目张胆的欺负我,欺负我们家孩子,既然这样,那就别怪我不客气了。”
“我终于忍不住了,怼了他一句
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