> 孩子们大多是留守儿童,家庭条件困难,上学对他们来说是一件既渴望又艰难的事情。
李毅听着老校长的讲述,心情愈发沉重。
他望着校园里那一张张充满渴望的小脸,心中涌起一股强烈的责任感。
他暗自发誓,一定要在这段时间里,尽自己最大的努力为孩子们带来更多的知识和快乐。
“校长,您放心,我会尽我所能帮助孩子们的。”李毅坚定地说道,那声音铿锵有力,仿佛是许下了一个庄重的承诺。
老校长感动地握住李毅的手:“李老师,有你这句话,孩子们有希望了。”
李毅被安排教授音乐课程。
第一天上课,他怀着忐忑而兴奋的心情走进教室。
教室里的孩子们都端正地坐着,眼神中带着一丝拘谨,像一只只胆小的小兔子。
“起立!”
一个小姑娘率先起立,声音清脆而响亮,带着同学们跟李毅问好。
“老师好!”孩子们整齐的声音回荡在教室里。
“同学们好,请坐。”李毅抬手示意学生坐下,脸上带着亲切的微笑,试图缓解孩子们的紧张情绪。
然后,他将吉他小心翼翼放在讲台一旁,简单的做了一个自我介绍。
“我叫李毅,木子李,毅力的毅。”他说着拿起粉笔在黑板上苍劲有力的写下了自己的名字。
粉笔字刚劲有力,每一笔都饱含着他对这堂课的期待。
“接下来的一个月,我将担任你们的音乐老师,这节课,我给大家教一首新歌好不好?”李毅的声音充满了热情和期待。
“好……”
“好……”
孩子们清脆的声音此起彼伏的响起,那声音中充满了兴奋和期待。
一个个小脸蛋上,都洋溢着快乐的笑容,如同春日里绽放的花朵。
“嗯,同学们稍等,我先把词谱写在黑板上。”李毅点点头,旋即拿起粉笔转身在黑板上写了起来。
李毅上学时候,因为文科成绩比较好,经常做黑板报,所以粉笔字还算不错。
只见他手腕轻动,粉笔在黑板上发出沙沙的声音,仿佛是在谱写一曲美妙的乐章。
沙沙沙……
李毅先写出了歌名【少年中国说】。
那几个大字醒目而有力,仿佛在向孩子们传递着一种强大的力量。
讲台下的孩子们,也都低声念了出来,他们的声音虽然稚嫩,却充满了好奇和探索的欲望。
几分钟后,整首【少年中国说】的词就跃然出现在黑板上。
工整的字迹,清晰的排版,无不显示着李毅的用心。
李毅转身,当他看到很多学生在准备纸笔抄写歌词的时候。
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