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于清溏转身,挥挥手,“好的。”
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徐柏樟:“陈列室有什么?”
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“会介绍学校的发展相关。”
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两个人往里走,途径的一花一草,于清溏都要?讲一讲。
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门口?的花池和喷泉是他?建议改造的,校方最早并未采纳,认为花里胡哨,与升学无关。
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于清溏提交了改造理由,优美环境能吸引新生,也能增加在校生的归属感。
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不仅花池和喷泉,包括篮球场、乒乓球台,老旧的体育器材设备,都在于清溏的建议下更换。
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同时,于清溏任职期间,还申请到了篮球赛和艺术节,为枯燥的一中争取到了精彩。
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陈列室在顶层,他?们?先路过?教室。
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按楼层划分年级是一中的传统,高一在楼,高二在二楼,高三则在最安静的三楼。
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于清溏刚开?始在高三一班,转文后去?了六班。相比之下,一班呆的时间久,感情更深。
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十多年不来?,教科书改版、课桌椅换新,校服并未改变,窗边折出的光斑也如当年。
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教室关着门,透过?玻璃窗,于清溏指最后一排靠门的角落,“高中三年我?都坐那,转去?文科班,这?里也是我?的御用。”
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徐柏樟:“方便站起来?看调皮学生?”
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不易被人发现,却能随意发现人。
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“不要?把?我?想那么坏。”于清溏笑着说:“我?们?班同学都很听话,没人调皮捣蛋。”
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