一般情况下,班里的班干部会是一些学习成绩比较好的学生。不过也有的老师反其道而行,任命一些成绩不怎么样的为组长,想看能不能激起他们的好胜心,让他们能因为职位的关系,然后去努力学习。
数学老师就是班主任,当时她任命张琳琳为组长就有一点这个心思。不过张琳琳显然没体会到老师的良苦用心,一开始觉得挺麻烦,后来觉得也还行,至少抄作业方便一些。
不过课代表的任命大多数都是选那门功课成绩好的学生,因此彭彬数学成绩是比李景坤好很多的。而且他比李景坤有责任心多了,他是不允许别人抄他作业的,一个是不愿意,另一个是觉得老师说得对,给同学抄作业是害了他们。
“怎么个努力法?”数学老师对李景坤还是有点印象的,毕竟也是班里成绩勉强可以看的几人之一。
“练习题做得挺勤的,也来问过我几次问题。”彭彬说。
“是吗?”数学老师想了下,如果最近的作业都是他做出来的,倒确实是进步了,不过考试成绩没出来前还不好说什么。刚好期中考试要到了,就看他这次能考多少分吧。
······
期中考试要到了,因此李景坤暂停了复习初一课本的计划,先集中去看初二课本了。
语文也就是背诵一些诗词和老师划重点的地方,阅读理解和作文之类的主要是靠自己的理解和平时积累。功夫花得不多。
数学也是公式背诵和理解好,练习题做多一些,巩固对公式的理解和记忆。
英语当然是背多些单词。其他科目也是多背多理解,多花时间,没有第二条路可以走。
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