13 13-教育改革,强而逆袭

浮现出一道光幕——

“第一阶段，考试前准备，”他指着光幕上流动的数据，“这和你们无关，主要是用来建立考场的。”

“第二阶段，考试中，”光幕上的数据流开始涌向神明轮廓，“这也是你们召唤神明，抽取技能的时候。”

“第三阶段，考试后，根据考试结果进行奖励分配。”

“而这次考试，就是动了第二阶段。”

“以往的考卷都是【定额制】，每个考生分到的神力都是固定的。”

他停顿了一下：“无论你之前实力如何，神明如何，分到的神力都是一样的。”

苏芙心想，这样的话主打的就是一个公平。

“但这次是【总额制】，总额固定，但分配方式变了，不再是平均分配了。”

“虽然具体算法没有给出，”但他补充道：“可以肯定的是，强者会得到更多，弱者会得到更少。”

苏芙是真的震惊了，教育革新派这是真的大刀阔斧的改革啊！

竟然敢动刀‘公平’二字！

周南渊随后的话也证实了这一点，“这就是教育部的态度，选拔属于竞赛，强者胜出。不再追求一味地公平。”

他看向两人：“实际上，预选赛本身就是在为资源不足的天才开的小灶。”

“毕竟多一次考卷，就多一次实力提升的机会。”

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