第45章

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梁慎言走进房间，站在书桌旁，单手没用力地撑在桌上，从笔筒里抽了支笔出来，点了下卷子，“这两道题？”

是数学题，正好他擅长。

“啊，有正确答案，但没过程，我就想自己算。”程殊没去搜过程，他就想自己解。

结果算了两遍，和答案对不上。

梁慎言一边扫题干一边说：“数学有技巧，是靠数字和公式、图形这些的变化、组合的学科，没开窍，没摸到门槛，会很难。”

这就是数学不会就是不会的原因，被学生认为是，别的还能瞎编编一下，数学没法编。

题干读完，梁慎言把条件和信息都在草稿纸上写出来，然后开始根据条件，开始套公式往下算。

“这学期应该把高三内容上完了吧？”

程殊坐直了，专注盯着那张草稿纸，“上完了，现在都是复习巩固。”

“看这里，你刚才套错了，一开始组合公式就错了，后面怎么能算对。”梁慎言讲题的语气很温和，“阅卷的时候，你算出来答案就算歪打正着对了，也拿不了什么分。”