说着,走上讲台,抬手用魔杖点了点书桌。
“那么,今天我们先从上周的课堂作业开始。”
随着他的话音落下,学生们早已准备好的羊皮纸一个接一个的飞到了讲台桌上。
莫里斯扫了一眼桌上的作业,没有立刻翻阅,而是放到一旁,双手撑在讲台上,目光缓缓扫过学生们。
“首先,我很感激你们能完成我的第一个作业,”他说道,有其中有些欣赏,但随即话锋一转,“不过,今天我不会讨论你们的作业内容。”
教室里一片安静,几乎每个人都愣了一下。
尤其是珀西,他对此感到非常意外,失望之情溢于言表。
莫里斯并未在意他们的反应,继续说道;“我知道,你们可能已经准备好了很多答案,甚至期待我来评判对错。但我认为,学习的意义不在于仅仅寻找正确答案,而在于理解问题本身的价值。”
“所以,”他微微一顿,扫视了一圈,“在本学年快要结束的时候,我会抽出一节课,专门来讨论你们课上的每一次作业。到那个时候,也许你们对自己所写的内容会有更深的理解,甚至能够从中发现新的问题。”
佩内洛微微点了点头,似乎对这个安排表示认同,但珀西的表情却很僵硬。
他为这次作业投入了大量的时间和精力,以此期待通过它来在佩内洛面前展现自己的才华...而现在,莫里斯教授的决定让他感到有些不知所措。
“教授,”珀西有些迟疑地举起手,“您的意思是......我们需要在那节课之前,重新思考我们的作业内容?”
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