第二章 三百剑仙印谱

前些年，宝瓶洲中部的石门国栖州淮安县来了一名有大骊功名的教书先生，约莫三十出头的岁数，好着青衫。临近的几个村落、乡镇乃至县城都听说了，郡守大人多次来访，想请他入朝为官，不去。京城专门为甲族子弟开办的书院院长也想请他去当个讲学，还是不去。谁也说不清他图点什么，就那么找了个县郊的犄角旮旯，带着老婆孩子安顿了下来，开办起了学塾，再穷的学生都肯教，所要束脩，不过是每人每月六钱银子。

不少石门国的士子都会专程跑来听一堂课，再于课后问些自己治学上的问题，陈先生向来有问必答，谢礼却一概不收。所有去过那座学塾的人都说，陈先生是真的好，讲课深入浅出，为人既没酸腐气，也没骄横气。

若是非要鸡蛋里挑骨头去找个陈先生的缺点，大概就是他那个顽劣的儿子了。

男孩名叫陈齐，十岁，也在陈先生的学塾里上课，却是三天打鱼两天晒网，陈先生对他倒是一视同仁，该罚站罚站，该打板子打板子，可这孩子坚决不改，陈先生却也没多做些什么。

说陈先生无力管教肯定不是，那为何不管，不让自己的孩子对待学习更认真些？不少人都有此疑惑，拐弯抹角问过之后，陈先生却只是说了两句令众人更为费解的话。

“少年郎当如此。”

“难道早早学会了书上的众多道理，便一定是好的么？”

虽然不理解，但既然陈先生如此说了，便谁也不好再多说什么，由着顽劣的男孩一天天长大，却没什么长进。

这天照常上课，陈先生一如既往地带着陈齐来了学塾，可男孩上午勉勉强强地上完课，下午就不知去哪儿顽了。大概陈先生和其余学生们早就对此习以为常，谁都都没当回事。

要是哪天他能

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