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“对对对!都是高年级先欺负我们的!”
“作文很厉害啊,我们全班都在当范文看,我感觉写得贼带劲儿,他真的超叼!”
“不喜欢他,太野蛮了。”
“很喜欢他,能文能武。”
“反感吧,那群坏学生总是把校园弄得乱糟糟的。”
“崇拜啊!他往那儿一站,所有人第一眼都看他!”
“挺同情的吧?小学那会儿他不这样,那家里忽然那样了,他肯定要变的呀。”
“我不知道,我们生活在两个世界。”
记者总结道:“总共6个受访对象,每个人对方星河的感觉都不尽相同,有崇拜,有羡慕,有畏惧,有维护。
在他们口中,方星河是一个同时具备了保护者形象和暴君面孔的特殊存在,是校园里最出风头最具人气的明星,也是一团难以接近的炽烈火焰。
而在笔者个人看来,他的形象要更为复杂,与我同时赶到的北青报记者小李,差一点因为莽撞而遭受一场巨大灾难……”
简简单单不到一分钟的冲突,在他的妙笔渲染下,如同好莱坞大片一般惊心动魄。
而他的结语更有意思——
“我们从方星河身上看到的是一个非常规的时代缩影,他的不幸人生就好像那枚被咬了一口的苹果,腐坏溃烂来得太早也太快,没有哪个孩子能够轻而易举的消化。
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