sp;“好呀!”听到上书房这三个字,阳阳也有了兴趣,“想要读书,读书很有意思。”
虽然他更加喜欢的是额涅读的话本子,但是其它的听不懂的东西也很有趣,他喜欢从不理解到理解的这个过程。
虽然现在的弘晖还不知道是成就感和满足感,可这种对陌生事物的探求欲望,一直都在驱使着他去学习更多的东西。
“不过,现在上书房拉那边的教育,还是和从前一样。”到现在为止,很多的大臣都不认同社稷大学的教育,觉得过于功利。
作为帝王怎么能够去学习那些东西?
康熙也不是很想要立马就做出这样的改变,要慢慢来,所以皇子的教育之中,并没有直接加入社稷大学的课程,只是把原本每天都要上学的规矩改成了一旬只上五天。
其它的,就看个人愿不愿意去多学习了。
康熙本人这些年也是经常向着社稷大学跑的,社稷大学的很多研究,解开了埋藏在他心里面多年的谜题。
“现在阳阳三岁了,可以去读一读启蒙班,认识几个字。”启蒙班的课程实际上是非常适合幼儿的。
因为把字变成了图像,凭借着图像记忆,孩子可以很快知道这是什么,如何去读。
当然了,可能很多的东西他们到现在为止都没有见过,可启蒙班的那一套教程经过这么多年的改版都已经很成熟了。
从最开始的成人启蒙班,到现在已经足够开办小学。
允许五岁的幼儿入学,接受全日制的教育。
并且上学的周期以七曜日来进行。
现在京城里面的很多店铺和工厂都是试行了曜日的制度,不过因为有
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