”
刺耳的笑声响起,旁边的一众教师都忍不住认可地点了点脑袋,时不时还对着北澄实指指点点。
他们之前就一直看见江濑千春为北澄实又是端茶倒水,又是收拾桌面的,只差没捶肩捶背了。
难不成这个中国来的家伙和那个不良搞到一起了?
泡沫经济时期的日本人,本就对中国人颇有成见。
毕竟这个时期有不少国人在国内诸多公知洗脑之下,追寻发财梦,偷渡日本,成为黑户。
这种行为或直接,或间接影响到了当地人的生活。
这就导致不少日本人对中国人有所成见。
但是——
“福田老师就是这样,把自己的学生叫做‘那个东西’的?”
原本就对于中年教师反复诋毁江濑千春,而处于忍耐边缘的北澄实,在听见‘那个东西’的指代词时,终于忍不住爆发了。
他的脑袋上抬,黑色的双眸死死地盯住他们。
“我们教师的本职难道不应该是教书育人,不放弃任何一名学生吗?退一万步来讲,就算江濑同学确实是你们所说的那样,但这也绝不是我们教师嘲笑学生的原因。”
是啊。
教师的本职工作是教书育人。
其中‘育人’这个环节,远比在北澄实的眼中比起文化课成绩来得
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