不过一个多月后,学校的校园里就难以在看到二兴的身影了。
为此,他不惜改变了颠着球上学的习惯,还总是行色匆匆的避开所有上下学时候的人丛密集,选择的低调方式没有人可以理解。
就连上午的课间操,他也获得了不出席的特权,一个人留在了教室里悄无声息。
他能做到这一点的优势在于,所在的“实验班”是独处于教学楼三楼的角落处,不仅进出有门卫,甚至上下楼都是跟老师们一样,走的是员工楼梯。
这么低调的好处是,在他来到学校三个月后,就渐渐被同学们淡忘了,彻底忘掉是不可能的,起码只剩下上体育课时的被人围观。
直到这个学期的期末,他的大名才再一次出现在学校的公示栏上。
包括三门主科在内的清一色一百分,让他的名字高高在上,这个时候对其他同学是一种激励,他就没有理由要求学校继续低调下去了。
学校从去年起就有了六年级,但这个实验班却仍旧是五年制。
这也很好理解,这个班里的学生本来就属于千挑万选出来的尖子生,在小学就掌握了一定的初中知识,是最基本的资质具备,有没有第六学年就完全没有必要了。
若论智商的话,二兴的189还不是班里最高的,就他所知的至少有五六个人,据说有人的智商值甚至超过了200。
当然这种数据是不可能在学生当中公开的,也不会被当做考试成绩的替代品。
但课堂上的日常学习中,身边同学的各种聪明表现,就让他感到了莫名的压力。
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