辨认出一堆羟基羧基碱基磷酸基团之外,也就能勉强认出核苷酸、氨基酸、单糖等等这些高中时期就学习过的内容。
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他上次大学毕业还是不记得多少年前的事情了,这还真不能怪他。
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看得出写下这些分子式的人处于一种极为随意的状态,就卷发小男孩从脑海中艰难搜索出的信息来看,核苷酸的碱基和磷酸基团应当分别分布在五碳糖的左上角和右上角,而眼前的草稿,朝上朝下朝左朝右的都有,像是个挥动旗子的小人在滚来滚去。
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很像萩原研二高中时候的数学草稿纸,正着倒着侧着斜着,反正那里有空位就往哪里打草稿,有时松田阵平都惊叹于对方的废纸利用率。至于他自己,或许是出于一个爱好拆装机械的人的谨慎本性,他的草稿打得像说明书一样整齐。当时的数学老师还说“完全看不出来嘛”。毕竟松田阵平在大家印象里都是个吊儿郎当、桀骜不驯的青年。
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从思绪当中脱离出来,卷发男孩打算继续搜查这个房间,却听到了诸伏景光对于地板的敲击声,有节奏但并不是摩斯电码,大概只是想要借此吸引来同期的注意力。
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回头,只见有着蓝色猫眼的男孩子指了指面前,好像是有什么发现。
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松田阵平走了过去。诸伏景光面前的是一个机关,五个五角星在机关上边排列得安安静静,周围分别围着一长一短两根针,看上去像是个劣质的儿童钟表,时针和分针都因为长久的无人使用而显得凝滞又沉默。
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景光猫猫敲了敲机关,用眼神询问:可以破解吗?
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其实真要说和他人合作,诸伏景光还蛮不适应的,即使合作方是以前警校的同期那也是一样。\n\n\n\n', '\n')