第一百一十四章 寓教于乐

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“是啊，不谈学习。但一提起数学，你们就个个痛苦面具，这难道不是思维定势吗？”奇迹先生一边说，一边玩了几种花式洗牌，眼花缭乱的操作给女孩们看傻眼了。“其实数学本质上是工具，帮助我们生活的工具。一旦你们了解数学在生活中的妙用，就不会这么排斥它了——之后我辅导你们才会更容易。”

“可那些抽象的数学公式看上去毫无作用，怎么能在生活中有妙用呢？”最讨厌数学的云宝立刻提问。

“那些抽象的东西当然不能直接用，重要的是思维。”奇迹先生指了指头脑。“一旦我们学会善用数学思维，很多复杂的问题都能简单化，然后我们就能为生活创造便利了。”

女孩们听得一头雾水，面面相觑。云宝追问：“啥意思？”

“很多看上去简单的游戏、活动，其实都蕴藏着丰富的数学原理。”奇迹先生笑着解释。“比如纸牌，你们觉得这简简单单的54张牌能开发出如今数不清的各种玩法，根本逻辑是什么？当然是数学。数与数的关系决定了，这简简单单的54张牌能演化出什么样的游戏形式。每一种纸牌游戏的规则，其实都是基于数学构造的框架。”

女孩们纷纷歪头露出疑惑的表情，但已经被奇迹先生的话吸引了。

“这和即将举行的友谊大赛也密切相关。参赛者参加比赛，要素无非两个：实力和策略。实力提升起来比较慢，策略却可以很快掌握。一个成功的比赛策略带来的提升，不亚于实际成绩。策略和什么有关呢？没错，还是数学，通过将比赛的各种元素数学化，我们就能直观看出有利和不利因素，从而取长补短、长善救失。”

“可这和纸牌有什么关系呢？”

“当然有，你们难道不好奇，为什么有些人玩牌就是那么厉害，而有些人玩牌就那么差劲呢？”

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