第二十八章：航海可持续发展的早期蓝图与探

>

于是，他们与多所国际知名航海院校建立了更紧密的合作关系，开展了一系列的国际教育交流项目。

其中，最具影响力的是“国际航海人才交换计划”。

该计划每年选拔一批优秀的学生，分别送往合作院校进行为期一学期的学习交流。

在交流期间，学生们不仅能够学习到国外先进的航海知识和技术，还能体验不同国家的航海文化和教育模式。

在第一批学生出发前，林悦和苏然为他们举办了一场隆重的欢送会。

林悦语重心长地对学生们说：“你们是航海事业的未来，这次国际交流是一次难得的机会。

希望你们在国外好好学习，拓宽视野，将所学知识带回国内，为我国的航海事业发展贡献力量。”

学生们满怀憧憬，踏上了国际交流的征程。在国外的学习生活中，他们积极参与各种课程和实践活动，与国外的师生建立了深厚的友谊。

一位学生在给林悦和苏然的邮件中写道：“在这里，我学到了很多在国内学不到的知识和技能，也深刻感受到了不同国家航海文化的魅力。我一定会珍惜这次机会，努力提升自己。”

随着国际教育交流项目的推进，越来越多的学生受益于这些项目。

他们回国后，将所学知识和国际视野融入到航海事业中，为航海领域注入了新的活力。

在推动航海文化传播和教育合作的同时，林悦和苏然也没有忘记海洋环境保护。

他们深知，海洋是航海的摇

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第4页 / 共6页