11 第 11 章(大修)

伊万……什么什么，反正是叶伊赫不认识的人，但糟糕的是对方认识他。

不仅认识，还格外青睐，听听这敬重中透着亲昵的话，这位老师压根没把原主当作自己的助手看啊。

是因为原主的音乐水平过于高超吗？叶伊赫心想。要是再让这位伊万老师听听看他锯木头的噪音，搞不好会直接被撵出学校。

苏梦之看到原本要带叶伊赫去见的老师已经站在这里，很是识趣地带着自己的宝贝小提琴就溜了。

溜之前，她原本还想和伊万·冈查洛夫解释叶伊赫的情况，“冈查洛夫老师，我想您肯定知晓米哈伊尔·波波夫老师是双重人格患者，而眼下是他的第二人格在主导身体，因此……”

用的自然是俄语，叶伊赫一边感激她帮自己解释，一边惭愧自己正在败坏原主的名声……系统最好能解决掉这个。

[本系统乃应急装置，只能使原主的记忆合理化，]听到叶伊赫嘀嘀咕咕的心声，系统适时冒出头提醒，[并不能在客观层面上修改世界——包括其他人的记忆。]

[……那你还给我会接触其他人的事件？]叶伊赫难以置信。

这岂不是意味着对方只要去询问当事人，真相就会直接摊在对方面前……

难道说……要他做好事的途中顺便把证人都灭口喽？不会吧，这也太没道理了。

[…………这个，]系统卡卡顿顿的出声，[记忆合理化是一方面，原主通常不会特意倒回去深究已经发生且逻辑清晰的事件。]

[另外，就算他发现了端倪，也没办法对付"自己"——而只要等到复

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