第八章  开启上课之旅

声响，仿若在倾诉着生活的艰辛与无奈。

方校长满怀诚恳地阐明来意，请她帮忙前往林家村小代课。青夏望着窗外那片泥泞不堪、积水成洼的土地，忆起自己曾经那熠熠生辉的求学梦想，听闻是为了孩子们，二话不说便毫不犹豫地应承了下来。

当青夏满怀热忱、满心憧憬地来到林家村小，才真切地体悟到，这个忙着实不好帮。

教室的窗户玻璃破损了好几块，冷风肆意地往里灌，犹如一只只冰冷无情的手在肆意抓挠；黑板上的字迹略显模糊，仿佛在与孩子们玩捉迷藏，故意不让他们看清；桌椅亦是破旧残缺，缺胳膊少腿，宛如历经了沧桑岁月的老者，随时可能散架。

但既然已经应下了方校长，更为了那几十双充满渴盼、熠熠生辉的眼睛，她在心底暗暗发誓，再艰难也要咬牙坚持下去。

青夏的到来，为林晓带来了一线希望的曙光。他们并肩携手，共同商议教学计划，彼此鼓励，相互支持。

林晓将自己多年积累的教学经验毫无保留地传授给青夏，犹如传递着珍贵的宝藏。而青夏也凭借着自身的聪明才智，为教学工作出谋划策，仿若为这艘在风雨中飘摇的教育小船增添了全新的动力。

他们两人开始根据学生的实际情况，重新规划教学安排。经过一番深入的讨论和分析，他们决定按照年级的高低，将教学任务进行更细致的划分。

青夏主动承担起了低年级学生的主要教学工作，因为她觉得自己更能理解和贴近这些孩子们纯真无邪的内心世界，更容易与他们建立起亲密无间的师生关系。

而林晓则负责教授高年级的学生，凭借他丰富的知识储备和教学经验，帮助高年级学生在学业上取得更大的进步和突破。

&nbs

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第8页 / 共9页