第408章 不因水清而偏用,不因水浊而偏废

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如果这个孩子真的出问题了，进去劳改了，你俩这么辛苦的开滴滴，这么辛苦的上班，还有什么意义呢？

这孩子都毁了呀。

我跟你讲，就人的本性啊，很多人他都是低劣的。

就像原先孔子说的性善论，荀子后来又说性恶论。

这两种理论看似对立，但其实本质上都是倡导教化的力量。

孔子说人之初，性本善，习相近，性相远，苟不叫，性乃迁。

意思就是你不教育他，他原先比较好的品格，也会慢慢向他的那种恶性去靠拢。

比方说原先我小时候很可爱，很善良，但是因为家长没有教育引导，我慢慢就往懒惰贪婪去靠拢了。

那这个孩子的秉性就变得低劣了。

荀子的性恶论也是一样的，也是倡导教化的力量。

小时候我们不知生死，不知善恶，捏死一只小鸟或捏死一只蚂蚁，在我眼里都一样的。

因为我对生命没有敬畏之心。

那只有家长去告诉他什么是对的，什么是错的，

你只有告诉他教育他，他才知道小鸟原来也会疼，蚂蚁原来也会疼，

他才知道敬畏生命，他才知道什么是对什么是错。

所以孩子生下来是要教的，要陪伴引导的。”

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