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不料,就是这个动作让班主任注意到了坐在正对着讲台的他。
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后排不知道哪个学生喊了一句,“老师,我们的打扫卫生是按座次安排的。”
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苏填因不敢抬头,辨不清老师的表情,只能从声音的大小和语调判断,班主任很生气。
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那老头又操着苏填因听不懂的腔调叽里咕噜地骂了几句,随后开始让人从左到右地报数。
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苏填因那时候当真被吓到,一种奇异的感觉包裹着他,他就是认为接下来大抵会受到惩罚。
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“二!”
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“三!”
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迟迟没有等到四。
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苏填因这时候不知道自己在想什么,那段距离太过遥远,他自己都可能缕不清楚,年幼的时候,没有及时的报数,是不是自己的魂魄都飞走了。
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直到班主任用戒尺敲打着他的桌面,踩着棕色的牛皮鞋,鞋头靠着他的桌腿檐边,苏填因怕那戒尺落到自己身上,慌忙地抖着身子站起来,口齿不清、战战兢兢地报了数,“四。”
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戒尺没有落下来。
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苏填因背着手揪成麻花的手指卸了力,班主任转过身去重新站到了讲台上,这时候人再傻,也该意识到报数不是凭空而来,在这里自己刚好是“四”,自己又是第一排,这一节课又刚好是“第四节”,世上哪里有那么多巧合的事情。
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该擦黑板的人应该是他自己。
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班主任没有责骂他,苏填因要上去擦黑板也被班主任的笑拦了下来,接着老师开始讲道理,话里话外没有责骂他的任何意思。
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“我们这个班呢,就应
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