p;
宋明晓想不到什么可以把他们分开的理由。
\n
回到学校,校园里气氛紧张,在pre多如牛毛的外语学院,在期末季经常连个空教室都预约不到。
\n
预约不到教室的时候,他们排练的地点可以在宿舍楼、在教室窗外、在小树林、在午餐后逐渐没有人的食堂大厅。
\n
——倒计时第三天。
\n
蒋越和宋明晓做了最后一轮彩排。用的就是当代社会上课的教室。液晶屏、麦克风、投影设备一切调试好,检查ppt播放无问题。在台上的走位、停顿已经设计好,手卡也放到合适的位置,如同最精密的仪器运行,挑不出一点差错。
\n
宋明晓计时,发现自己在正式试讲的时候语速确实会比平时慢一些。怪不得上次的pre差一个观点没有讲完。
\n
于是两人现场删改,几次修正,将时间控制在十分钟正负十秒的误差之内。
\n
——倒计时第二天。
\n
提问qa环节预演。小组pre留给台下同学和老师提问的时间更长,可能会有5个问题甚至更多——如何预知什么问题会被提问呢?
\n
在蒋越拿出一个名字叫“常用问题回答”的文件时,宋明晓的嘴张成了o型。
\n
不是,来真的啊?连这都准备?!难道蒋越真的有未卜先知的能力?
\n
宋明晓翻了几页打印纸,问题有20多个。由于他们的主题是大学生逃避心理问题研究,做的是田野调查,蒋越从理论支持、研究方法、数据分析等几个维度都预估了可能会被提问的问题——而且,蒋越已经写了简要回答。
\n
何等恐怖的工作量……以及执行力!
\n
“不麻烦。我每次都会写。根据我的经验,判断出大
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共4页