第十章 刘老头的剑

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八月份，傅源正式上学。

小学是附近几个村子联合建立的，几个村子的小孩都集中到这里来上学，没有幼儿园，直接从小学一年级开始。

学校离家的距离不近，傅源走路需要二十几分钟。

本来爷爷是要坚持每天送他上学的，但傅源坚决推辞，再加上这一年来傅源的表现，爷爷这才作罢，让傅源独自上学。

学校里，一群七岁的毛头小子聚在一起，吵的不可开交，一群小孩中，仪态沉稳，表情淡然的傅源，一下子便吸引了老师的注意。

于是傅源就成了小学一年级的班长……安抚一群小鬼，也是对身心的历练吧？

傅源没有拒绝，虽然被吵得头都大了。

第一节课什么都没教，只是老师引导孩子们：“大家长大后都想做什么呀？”

好具年代特色的教学！

这算不算是“立志”？

儒学里的立志，好像有两次，第一次是入学立志，为了什么样的志向而学习，主要目的是为了“劝学”。

“老师，我要做科学家，为老百姓做贡献！”

“老师，我要做警察，为老百姓除暴安良！”

“老师……”

第二次立志，就是学以致用，将所学应用，以达到自身抱负，也就是人生目标。

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