184.念念

“村里特殊孩子多吗？”

方校长轻叹道：

“早年发了次脑感染，致聋的不少。学校本来只有我和一位姓孙的老师在职，好在两年前来了个外乡人。外乡人耳朵失聪，会说些话。他肩负起了学校杂事的同时，还负责特殊教育，教孩子发声说话。”

到达学校时已是中午。

由养殖场改造的学校甚至没有大门，简陋的焊接钢铁架上挂着几个铁板，铁板上贴有泛黄的纸张，上面用毛笔字书写的“乡淼学校”四个大字。

走进校园，何愿像是在刻意寻觅着什么。

凝重的目色里带有一分急切，攥握在身旁的双手又显得格外紧张。

这让方校长不禁问道：

“何老师，怎么了？”

迟了许久，何愿才缓过神来：

“请问其他两位老师在学校里吗？”

“孙老师应该早就去村联办了。”

方校长望向一旁红砖加盖的“火房”，抬手指去：

“特殊教育老师在火房给学生们做饭呢。”

被称为火房的屋子只盖有三面。

此时，这里正是整个校园最热闹的地方。

有的学生帮忙打水，有的学生帮忙扛柴，有的学生维持秩序。实在无事可做的也摊着书本一页一页认真翻阅，或大声朗读。

灶膛前蹲着一个男人。

在孩子们之间，男

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