难回答的问题,想看看裴瑜还能给他带来多少惊喜:
“裴瑜啊,背是得背,但考试又不光是考你背书,要是只会背却不理解知识点,照样拿不了高分的。你这次能考全校第一,肯定没有背书厉害那么简单吧?”
见李老师又插嘴打断了裴瑜的讲话,曲校长侧头看了他一眼。
他们都是老同事了,这一看,曲校长微微一笑,马上就明白了李老师的目的——老李这是玩上激将法了,在故意激裴瑜呢。不过他也乐得看裴瑜被激得把压箱底的本事都掏出来。
对这个问题,裴瑜却稍微顿了顿,没有急着回答。
接到系统任务之后,她对这次分享会的重视程度上了一个台阶。就算李老师不用激将法,裴瑜也压根儿没打算藏着掖着。
不过系统知识库中的学习方法实在太多了,分享会就这么点儿时间,她就是想挨个全说一遍,客观条件也不允许她这样倾囊相授啊。
应该从中挑选哪种学习方法分享给台下的师生们,才能从系统那儿捞到尽可能多的奖励,才是她考虑的主要问题。
李老师这一问,倒让裴瑜突然来了新的灵感,她需要一点时间来整理思绪。
“李老师这个问题问得好,”裴瑜开口了,语速不紧不慢地接过话茬,“确实像您说的,光会死记硬背哪行啊,关键是得把知识点吃透。即便记忆方法再怎么好,也千万别忘记了以理解为前提。”
说到这里,裴瑜斟酌了一下,然后继续开口。
“前些年,我从边疆回京海市的时候,可折腾死我了,先是坐了一天一夜的马车,接着又换汽车,坐了三天三夜,最要命的是火车,坐了整整四
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