了发型?”
“你也觉得这发型不错?”
陶雪本打算来兴师问罪,听到这话又开心起来:“今天我们放假,腾出教室给高二考试。我上午做头发的时候,专门选了这个发型,听说在韩国那边很流行的。”
陈贵良赞道:“这发型特别适合你,清爽之中又带着文艺气息。”
“我也这样觉得!”
三言两语下来,陶雪已不再生气,反而认为陈贵良很会欣赏,还叽叽喳喳主动聊起了趣事。
埋头看书的边关月,此刻抬头瞧了瞧陈贵良,又看向沾沾自喜的陶雪,感觉就像一只小白兔遇到大灰狼。
全程被牵着鼻子走。
话题很快就转到文学上,陶雪说道:“昨晚我看了王小波《一只特立独行的猪》,感同身受。觉得自己也是一只猪,却又没王小波那只猪勇敢。”
陈贵良对这些东西张口就来:“你感同身受很正常。因为这篇文章的核心思想是‘反规训’。法国哲学家米歇尔·福柯,认为‘规训’原指监狱对犯人的控制。进而,他又将学校、医院等机构跟监狱类比,认为监狱模式已经渗入现代社会的每个角落。你如今身在学校,就是被规训的一份子……”
陶雪越听越惊讶:“学长,你懂得好多!”
陈贵良笑道:“我也是一只特立独行的猪,现在还背着留校察看处分呢。你可以去打听一下,我这两年都在学校干了什么。”
陶雪崇拜道:“我打听过了,学长的经历特别精彩。还在校长室门口贴过大字报,是用食堂馊臭汤水把大字报贴上去的。”<
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