p;“不知道。教务处那帮人,没一个有用。安排个课程都安排不过来,搞的我也稀里糊涂的。上个礼拜又通知什么改教室。有这一帮无能的人在,中国的大学基础教学怎么能搞的好?”一个同样步入不惑之年的男老师接过话茬说。
学生骂教授,教授骂教务。在中国的大学里,似乎这种现象都很常见。
林风发现这里又没人理他了,也乐得保持沉默。静静的找个地方坐下,看着四五位可以被称为“科学家”的精英谈天说地。
只有那位刚开始时候发问的老教授还不时问上林风一两句。不过都是些家常问题,基本没有牵涉到专业知识。
下课铃声一响,教师休弦里的人们立刻收拾东西,出门向各自要上课的教室走去。
林风的课程虽然只有短短的八个课时,但却是一个系的必修课,两个系的选修课,所以被安排在了一个很大教室里。
可能是第一节课的缘故,当林风在走廊里的时候就看到了大批学生堵在门口。这时候的教室就真的是“围城”里面的人想出来却出不来,外面的人想进去也进不去。
这不禁让他感慨起来。想想五年前他读书的时候,由于必修课的时间挤的太紧,这种选修课也是从来没自己去上过。轮到自己站在讲台上的时候,倒有点患得患失了。
不过才过了几分钟,林风就发现下面的学生有点不太对劲。他曾经听那位师兄说,全仿真专业今年一共才招了四十多个学生,可这下面坐的都有两百多号人了。虽然说大部分人应该是冲着选修课学分来的,可不对劲的是他这门选修课一共才零点五个学分,应该不值得两百人为此在外面排队。
果然,林风很快就明白了这门课竟然如此受欢迎的原因。在上课前的五分钟,教室里陆续走进来二十几个女孩子。她们不仅仅是在数量上,而且
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